Старшие группы: Рябинка

Педагоги группы

Педагогический работник

Брызгалова Наталья Анатольевна

Особенности занятий в группе

• Использование комбинированных упражнений. Они позволяют одновременно решать 2–3 задачи, при этом может идти работа над материалом разных разделов программы. 
• Частая смена деятельности. Дети не могут длительно выполнять однообразную работу и сохранять одну и ту же позу. Работу, требующую произвольного внимания, педагог чередует с элементами игры. Количество однородных упражнений ограничивают до 3–4. 
• Расширение видов наглядных пособий. В качестве иллюстративного материала используют игрушки, вещи, но также применяют картинки, цветные и силуэтные изображения предметов. 
• Повышение роли словесных приёмов обучения. Указания и пояснения педагога направляют и планируют деятельность детей. Вопросы педагога в ходе объяснения стимулируют проявление детьми самостоятельности и сообразительности. 
• Развитие самоконтроля. Основным средством развития самоконтроля является оценка педагогом действий и результатов работы детей. 
• Формирование навыков организованного поведения. Детей приучают быть сдержанными, поднимать руку только тогда, когда они знают, как ответить на вопрос, терпеливо ждать, когда вызовут, готовить своё рабочее место, содержать пособия в порядке в течение всего занятия. 
• Использование продуктивных видов деятельности. Они способствуют развитию творческого воображения и самовыражения ребёнка. Детям доступны рисование, конструирование, лепка, аппликация по образцу, условию и по замыслу самого ребёнка.